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Mostrando postagens com o rótulo Investimento

UFF aumenta investimento em seu sistema de bibliotecas

O acervo do sistema de bibliotecas e arquivos da Universidade Federal Fluminense cresceu consideravelmente entre os anos de 2007 e 2012, conforme informa a Superintendência de Documentação (SDC), órgão responsável pela coordenação técnica e administrativa da área. Incluindo compras e doações nesse período, houve incremento de 22,28% de títulos de obras, dentre livros, periódicos, folhetos e outros materiais, tendo sido adquiridos 51.976 títulos para as 26 bibliotecas espalhadas entre as diversas unidades da universidade. Já a obtenção de volumes (inclui exemplares iguais de um mesmo título) aumentou em 10,48%, totalizando uma aquisição de 93.786 obras distribuídas entre todas as bibliotecas para o mesmo período. Atualmente, portanto, o acervo completo da SDC contabiliza, abrangendo o material já existente antes de 2007, 1,457 milhão de títulos e 4,97 milhões de volumes disponíveis para leitura por estudantes e professores da instituição. Com relação ao quadro de r...

Plano Nacional do Livro e Leitura

MinC investirá R$ 373 milhões para aumentar índices de leitura A Ministra da Cultura, Ana de Hollanda, anunciou nesta segunda-feira (23/04), Dia Mundial do Livro e dos Direitos do Autor, investimentos de R$ 373 milhões do Ministério da Cultura no Plano Nacional do Livro e Leitura (PNLL) em 2012.  As ações apresentadas contemplam os quatro eixos estratégicos do Plano, que ganhou a condição de ação de governo – e não mais apenas do MinC e do Ministério da Educação – em decreto assinado no final de 2011 pela presidenta Dilma Rousseff. Ao todo, serão 42 projetos desenvolvidos em 2012 com o objetivo de promover o livro, a leitura, a literatura, as bibliotecas e a criação e a difusão da literatura brasileira. A coordenação será da Fundação Biblioteca Nacional (FBN). EIXOS ESTRATÉGICOS VALOR (EM R$) 1 – Democratização do Acesso 254.627.554,16 2 – Fomento à Leitura e a Formação de Mediadores 56.165.936,11 3 – Valorização Institucional da Leitura ...